Меня зовут Миссис Мелоди, я преподаватель музыки и методист по обучению английскому через песни и видео, и я давно замечаю, как мультфильмы и детские клипы формируют у учащихся не только словарный запас, но и способность слышать язык. Этот текст адресован родителям, учителям и самим учащимся в Волгограде и за его пределами; он поможет увидеть привычные мультфильмы с новой стороны и применить их целенаправленно в учебном процессе.
Интонация в английском часто кажется туманной и неуловимой. Её не выучишь просто заучиванием слов. Интонация — это музыкальная ткань речи, и мультфильмы дают богатую палитру коротких мелодических фраз. Представьте, что реплика — это небольшая музыкальная фраза, как крылья птицы: короткая, выразительная, и именно она помогает языку взлететь. Совет: начните с двухминутных отрывков и повторяйте одну и ту же реплику в разных интонациях, чтобы почувствовать её мелодику.
Первый аспект, который редко обсуждают, — это «микромелодии» реплик, то есть устойчивые мелодические контуры, повторяющиеся в диалогах и песнях мультфильмов. Микромелодии похожи на мелкие орнаменты на ткани: с первого взгляда они не кажутся важными, но именно они задают стиль и настроение
